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释放情感,构建有活力的语文课堂——《识字8》教学案例与反思
释放情感,构建有活力的语文课堂——《识字8》教学案例与反思
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中文摘要：
在聋校,我们该如何为学生构建一个开放而有活力的语文课堂呢？笔者认为需要丰富课堂组织的形式,释放学生的情感,让课堂充满人味,充满活性.构建有活力的课堂,首先需要解放学生;其次是丰富课堂情境,最后还应适当运用现代科技手段.聋校语文教学要使学生摆脱死读书、读死书的枷锁和困境,才能够更好地发挥他们的主动性和创造性.
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作者：
张谢莉
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作者单位：
泰州市特殊教育学校,江苏泰州225300
关键词：
解放课堂
释放情感
丰富情境
主动性
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(3)
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