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小学语文阅读的本位思考
小学语文阅读的本位思考
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中文摘要：
如何从根本上做好阅读教学,为学生打好语文基础？笔者深感当下的语文阅读教学流弊,数年如一的探索尝试,从一线的工作中得出这样一些经验与启示:要保证阅读量;好读书,不求甚解;阅读应多走回头路;阅读内容应该古今兼顾.
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作者：
刘俊华
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作者单位：
南京市六合区冶山镇东王小学,江苏南京211500
关键词：
阅读教学
阅读倾向
本位
反思
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(3)
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