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小学数学课堂教学以“疑”为贵
小学数学课堂教学以“疑”为贵
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中文摘要:
教师在备课和课堂教学中要努力创造条件,让每个学生都有充分表现自己的机会,要让全体学生都能自始至终主动地参与到学习的全过程之中,让他们认识到数学的价值,使他们喜欢数学,乐学数学.
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作者:
白云
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作者单位:
苏州市彩虹小学,江苏苏州215000
关键词:
数学
质疑
课堂教学
出版年:
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN:
1992-7711
年,卷(期):
2014.
(3)