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浅谈初中语文课堂个性化阅读教学

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语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,语文教师担负着培养学生听、说、读、写能力的重任.本文以阅读教学为突破口,从变“越俎代庖”为“自主研索”和变“统一认识”为“各抒己见”两方面入手,探讨了初中语文课堂个性化阅读教学的有效方法,从而达到全面提高学生综合能力的目的.

薛阳

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丹阳市司徒中学,江苏丹阳212331

初中语文 个性化 阅读教学 有效方法

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(3)
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