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谈地理教师反思能力的自我培养
谈地理教师反思能力的自我培养
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中文摘要：
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素.教师可以从备课内容、导入设计、教学过程等多方面进行反思,探讨有效的反思性的教学策略,以便提高教师自身的反思能力,在反思中感悟,在感悟后大胆创新.
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作者：
胡正丛
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作者单位：
睢宁县菁华高级中学,江苏睢宁221200
关键词：
地理教师
教学反思
相互交流
教育科研
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(4)
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