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小学品德课创新教学初探

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传统的品德教学模式单一,方法呆板,效果不佳,影响了学生的人格发展,因此提倡新型的“自主创新型”教学模式势在必行.通过转变角色、创新课堂模式、开放教学内容和优化教学手段的方式来打破陈旧的教学模式,让品德教学更加深入人心.

沈丽英

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苏州市相城区陆慕实验小学,江苏苏州215100

转变 创新 开放 优化

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(4)
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