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引导农村学生语文自主学习策略谈
引导农村学生语文自主学习策略谈
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中文摘要：
教师的教学最终目标是让学生学会学习,而语文教学的现状是学生过多地依赖老师,学习内容与学习能力发展不成正比,因此我们语文教师应该做到知识与能力并重,在教学中注重知识生成过程,让学生感受过程,从而领悟到学习方法.
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作者：
施斌斌
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作者单位：
海门市刘浩小学,江苏海门226100
关键词：
小学语文教学
自主学习能力
策略
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(4)
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