初中小班化英语实施情境教学探究

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中文摘要：英语情境教学就是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循反映论的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体生动的情境,使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言,创设尽可能多的英语语言环境,让学生更多地接触和感受英语,说英语,用英语进行思维,用英语的方式主导行为.本文着重探究了初中小班化英语情境教学的背景、实施策略及注意问题.

作者：

彭永芳

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作者单位：

南京市江宁区上坊初级中学,江苏南京211103

关键词：

初中英语小班化情境教学背景实施策略注意问题

出版年：

2014

中学课程辅导(江苏教师)

中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2014.(4)