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语文课堂应淡化“教”,凸显“学”

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教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者、促进者.近几年来,课堂教学倡导学生的主体地位,一切教学活动都以学生为主体.本文探讨了语文课堂教学应当淡化“教”,凸显“学”,建立一种全新的以学生自修为主,教师指导为辅的自主学习方式.

樊俊华

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句容市实验高级中学,江苏句容212400

语文课堂 主体地位 途径

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(4)