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强常规 重习惯 善导引——浅谈低年级班队管理的几点做法
强常规 重习惯 善导引——浅谈低年级班队管理的几点做法
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中文摘要：
班队管理的核心是对学生的管理,低年级班队管理者既要有爱心,还要有耐心,有恒心,要做有心人,这样工作起来才会得心应手.笔者从多年的低年级班主任工作中总结出一些做法:强常规:抓好一日常规教育,加强班级日常管理;重习惯:抓好自理能力训练,加强行为习惯培养;善导引:通过多种途径,抓好思想品德教育;利用多种方式,抓好家校协同管理.
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作者：
蔡晓霞
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作者单位：
苏州太湖国家旅游度假区中心小学,江苏苏州215000
关键词：
强常规
重习惯
善导引
班队管理
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(5)
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