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高中信息技术教学模式之分层教学
高中信息技术教学模式之分层教学
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中文摘要：
本文主要介绍信息技术课中存在硬件理论知识难讲、部分应用软件知识已学、班级学生操作应用水平参次不齐等问题,通过老课新上,旨在提醒老师,在日常教学过程中可以打破常规,重组教材,根据学生需求,真正做到因材施教,帮助学生在夯实基础的前提下,扩展思维,提升能力,达到掌握知识、灵活应用知识的教学目的.
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作者：
郭寿稳
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作者单位：
扬州市广陵区红桥高级中学,江苏扬州225108
关键词：
高中信息技术
教学模式
分层教学
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(5)
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