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让小班化语文课堂教学站在天平上
让小班化语文课堂教学站在天平上
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中文摘要：
在小班化语文教学实践中,我一直努力营造自由快乐的学习氛围,充分发挥学生的积极性和创造性,让学生按照自己的意愿、兴趣去有选择地走入文本学习,使学生受到激励、鼓舞、感化,点燃求知的火花,激发学习的兴趣,使学生形成积极的学习态度与情感体验,和谐自由地发展,快乐活泼地成长.
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作者：
吕霞
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作者单位：
南京市高淳区桠溪中心小学,江苏南京211300
关键词：
小学语文
小班化教学
平衡要素
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(5)
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