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打开一扇阅读的门

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儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们未来的阅读能力以及所有学业成就存在很高的关联度.“择书如择友”,在选择教学内容时,教师不光要考虑多元的价值、多元的形式、多元的审美,更应考虑幼儿的年龄特点.

赵丽萍

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张家港市乐余中心幼儿园,江苏张家港215600

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2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(5)