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高中历史教学中如何获取材料的有效信息

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在历史教学中,笔者发现有些同学不能很好地理解材料所传达的信息,导致做题时一头雾水,盲然而不知所从,本文从理解情景材料的原意和关注情景材料中人物与时空信息入手,探讨了让学生有效把握材料传达的信息之道.

张春银

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南京市天印高级中学,江苏南京211100

历史教学 考试材料 获取信息 方法

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(5)