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有效政治课堂之浅见

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一般而言,低效课堂有如下的表现:知识点讲授低效,设问低效,多媒体使用低效.如何打造有效课堂？笔者认为要认真备课,科学设计学案;教是为了不教,加强学法上的指导;问题设置严谨,进行有效提问;注重传统教学,合理使用教辅工具;理论联系实际,让政治教学真正回归生活;再配以幽默生动的政治教学,从而打造有效课堂.

陈伟

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苏州市吴江汾湖高级中学,江苏苏州215211

低效课堂 有效课堂

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(5)