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试论数学模型思想在课堂教学中的运用
试论数学模型思想在课堂教学中的运用
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中文摘要：
随着现代数学的发展,数学模型已经成为数学的一个重要分支.数学模型不仅为数学表达和交流提供有效途径,也为解决现实问题提供重要工具.教师在教学中应有效引导学生建立数学模型,关注学生自主建立数学模型的过程.
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作者：
范韦莉
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作者单位：
南京市致远外国语小学,江苏南京210019
关键词：
课堂教学
有效渗透
模型思想
建模
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(5)
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