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倾听每朵花开的声音——农村小学语文民主课堂构建的探究
倾听每朵花开的声音——农村小学语文民主课堂构建的探究
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中文摘要：
教师应特别关注学生的个性及差异,让每一位学生都有机会张扬自己的个性,展示自己的智慧才华,力争做到每个学生均要发展,不求同样的发展;每个学生均要合格,不求同样的规格;每个学生均要快乐,不求同样的乐趣.
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作者：
郭青红
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作者单位：
东台市时堰镇小学,江苏东台224211
关键词：
平等对待
精心设置
细心呵护
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(6)
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