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“先学后教,当堂训练”在农村高中英语词汇教学中的运用
“先学后教,当堂训练”在农村高中英语词汇教学中的运用
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中文摘要：
教师如何在有限的课堂时间里让学生最大效率地掌握住新的词汇显得非常重要.笔者将通过自己的研究和探索,同时结合自己的教学实践,使用“先学后教,当堂训练”的课堂模式进行词汇教学,从而提高课堂词汇教学的有效性.那么如何进行“先学后教,当堂训练”这种创新的英语词汇教学模式呢？本文就此进行了分析.
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作者：
孔维萍
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作者单位：
扬州市广陵区红桥高级中学,江苏扬州225108
关键词：
“先学后教,当堂训练”
农村高中
词汇教学
有效性
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(6)
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