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小学语文单元整体教学的实践
小学语文单元整体教学的实践
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中文摘要：
当前传统的课堂阅读教学仍以传授知识体系为主,过多注重词句、段落、写作方法等的分析和指导,使语文阅读教学支离破碎,笔者根据多年的教学实践经验,谈谈自己对高年级学段整体阅读教学的一些看法.
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作者：
许佳燕
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作者单位：
苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215021
关键词：
语文
单元
整体教学
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(6)
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