探寻“弦外之音”, 乐享“高峰体验”

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探寻“弦外之音”, 乐享“高峰体验”

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中文摘要：在语文阅读教学中,教师应帮助学生领悟课文表层含义之下的深层意蕴,让学生与文本与作者产生情感共鸣.

作者：

冯育林

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作者单位：

南通市第二中学,江苏南通226000

关键词：

语文阅读弦外之音感悟

出版年：

2014

中学课程辅导(江苏教师)

中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2014.(6)