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改变图形内部结构,编制创新数学试题

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初中数学图形专题部分是许多中学生学习的难点,要加强这一部分的知识渗透,需要教师更多地利用试题进行引导,因此,加强对图形知识重点的把握,编制创新性数学试题,是初中数学教师的重要责任.本文探讨了初中数学教师在教学图形专题部分时应如何加强对学生的思维引导,并重点论述了试题的创新方法,以期与广大同行探讨交流,共同提升初中数学教学质量.

高晓红

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启东市寅阳中学,江苏启东226200

初中数学 图形 数学试题 创新

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(6)
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