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谈初中后进生的心理问题成因及对策

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在转化后进生的过程中,我发现他们是一个矛盾体,存在心理上的矛盾、心理与行为表现的矛盾等,有的后进生的心理很脆弱,有的似乎“很强大”,在教育他们的过程中尊重、相信是很重要的.

葛江梅

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南京市江宁区铜山初级中学,江苏南京211156

后进生心理问题 转化策略 尊重

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(7)
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