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音乐课堂要多点赏识
音乐课堂要多点赏识
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中文摘要：
赏识教育体现了“以人为本”的教学理念,本文以作者的教学实践为起点,详细介绍小学音乐课堂中如何去践行赏识教育,提高学生的学科能力及审美情趣.
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作者：
顾小艳
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作者单位：
如东县丰利镇凌河小学,江苏如东226400
关键词：
赏识
小学音乐课堂教学
尊重学生
宽容学生
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
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