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让初中历史学习充满探究性

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要提高初中历史教学的有效性,教师必须改变传统的教学方法,增强课堂学习的探究性,让学生学会在课前预习、在体验中、在合作中探究,同时,注意课堂探究内容设置以疑为依据,以兴趣为前提,注意主体性和现实性,让初中历史课堂充满探究性.

孙静辉

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南京市五十中,江苏南京210000

探究性学习 自主 合作 现实性

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(7)
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