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电脑绘画教学与信息技术整合的有效性探析

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如何将信息技术与美术课堂教学有机整合,让信息技术更好地为美术学科服务?这是笔者一直在思考的问题.笔者试图打破两门学科之间的堡垒,使两者之间互相促进,取长补短,在整合中提高电脑绘画的教学质量.

邵小卫

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南京市江宁区麒麟初级中学,江苏南京211135

美术教学 课程整合 信息技术 电脑绘画

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN:1992-7711
年,卷(期):2014.(7)