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浅谈激励机制在劳技教学中的运用

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在缺乏激励机制的环境中,每个人的潜力只能发挥出一小部分,即20％-30％,如果受到充分的激励,每个人的能力可以发挥出80％-90％,可见在劳技教学中运用激励机制是十分必要的,笔者在劳技教学过程中,选择了那些与教育方向相一致的积极动机、合适行为来实施激励机制,通过建立综合激励模式、运用多种激励方式来提升教学成效.

邵群芳

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苏州工业园区第五中学,江苏苏州215000

激励模式 激励方式 激励作用

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(7)