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走在“有效数学课堂”的大路上
走在“有效数学课堂”的大路上
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中文摘要：
笔者结合自己的教学实际,从激发学生学习兴趣,开动数学教学机智,优化教学方法,多媒体辅助教学,课堂变式训练,鼓励质疑等方面来谈初中数学课堂的有效教学.
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作者：
陈梅
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作者单位：
南京市六合区横梁初级中学,江苏南京215000
关键词：
兴趣
有效教学
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
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