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诱发学习积极性提高劳技教学实效度
诱发学习积极性提高劳技教学实效度
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中文摘要：
劳技课教学效率的提高,教学目标的达成,均与学生的学习积极性有着很大程度的正相关.诱发学生学习积极性,可从“创设情境、尝试操作、适时介入、拓展延伸”几方面入手.
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作者：
陈华英
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作者单位：
张家港市青少年社会实践基地,江苏张家港215600
关键词：
积极性
创设情境
尝试操作
适时介入
拓展延伸
实效
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
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