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关于小学英语课堂教学“提问策略”的实践和思考
关于小学英语课堂教学“提问策略”的实践和思考
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中文摘要：
本文结合小学英语课堂教学案例探讨了课堂提问的有效性,指出小学英语教师应正确把握提问点,选择合适的提问方式,使用恰当的提问技巧,从而提高课堂提问的有效性和课堂效率.
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作者：
范从娟
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作者单位：
海安县实验小学,江苏海安226600
关键词：
有效提问
兴趣
策略
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
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