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聚焦有效课堂突出学习主体
聚焦有效课堂突出学习主体
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中文摘要：
有效是当前课堂的终极追求,围绕教学目标有的放矢,善于设置问题情境,引导学生探究文本,善于倾听学习主体的回答等都是实现有效课堂的手段.在教学实践中,笔者主要倾力于目标定位、问题情境的营造和学习主体的关注三个环节.
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作者：
董秀红
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作者单位：
盐城市学富实验学校,江苏盐城224000
关键词：
有效课堂
目标定位
问题情境
学习主体
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
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