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英语语法教学中学生多元识读能力的培养
英语语法教学中学生多元识读能力的培养
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中文摘要：
本文从多元读写理论出发,阐述了如何将这一新型教学法与语法课程相结合,从教师思想意识、教法、学生学法角度出发,提出在英语语法教学中培养学生多元识读能力的几点想法.
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作者：
杨莉
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作者单位：
江苏省泰兴中学,江苏泰兴225400
关键词：
多元识读
语法学习
能力培养
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
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