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浅析苏州本土生物课程资源的开发与利用

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生物课程的资源开发要结合本地的具体特色,尤其是人文资源,教师要培养学生热爱家乡、热爱本土的感情,促使他们为将来献身家乡的建设而积极学习,把学到的东西贯穿进去.

邱挺

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苏州市第三中学,江苏苏州215000

亲近本土 结合实际 激发兴趣

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN:1992-7711
年,卷(期):2014.(7)