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陶行知生活教育思想在口语交际中的践行
陶行知生活教育思想在口语交际中的践行
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中文摘要：
陶行知的“生活即教育”理论告诉我们,作为小学语文教师,必须重视学生的说话训练,重视结合生活实际来提高他们的口语水平,培养学生对语文学习的兴趣.
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作者：
程娟
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作者单位：
盱眙县鲍集中心小学,江苏盱眙211700
关键词：
陶行知
生活教育思想
口语交际
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(7)
被引量
2
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