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高三复习教学中学生思维能力的培养

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综观近几年的安徽高考题,试题的题型、题量、试卷结构、试卷长度、试题难度都趋于稳定,但试题立意往往出乎考生意料,越发突出对考生能力的考查,以期达到高考的选拔性要求.因此,本文结合本校实情谈谈对学生思维能力的培养.

李敏

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安徽省和县第一中学,安徽和县238200

复习 思维能力 培养

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(7)
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