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课改在“转变”中推进

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实施课改,对一所学校而言,需要校长要有新的办学理念,需要教师要转变教育教学观念,然而理念的确立、观念的转变则需要践行,如何践行？从学校实际出发,做好顶层设计,寻求积极的转变.

罗明

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南京市江宁区铜山初级中学,江苏南京211100

课改 设计 转变

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(8)