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用数学文化的力量润泽心灵

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当数学文化的魅力融入教学时,数学教学就会通过文化层面使学生进一步理解数学、热爱数学.因此,我们要善于发掘与数学教学内容相关的德育元素,通过以史明志,培养习惯,情知交融,让学生的心灵时时受到数学文化的润泽,在不经意中,数学的德育功能和价值也会得以体现,数学课堂将闪耀出智慧与人文的光芒.

沈静

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苏州市吴江区平望实验小学,江苏苏州215200

数学文化 以史明志 培养习惯 情知交融

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(8)