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在品德教学中实践“引导自学”

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叶圣陶先生高尚的教育理想、切实的教育经验、吉光片羽的教育智慧以鲜明的时代性、稳健的成熟性、广袤的开放性在今天的教学中仍给我们提供了一个可供操作的教育范式.叶老文集中“引导”、“自学”出现的频率很高,在不同场合反复强调.“引导”是教师引导,对教的要求;“自学”是学生自学,对学的要求,而“主体究竟是学生”.在品德教学中实践“引导自学”,对改善师生关系、促进教师自我修炼、完善课堂教学文化都具有十分重要的意义.

华琳智

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引导 自学 品社课堂自主学习

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(8)
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