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综合高中学生数学学困的成因及对策
综合高中学生数学学困的成因及对策
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中文摘要：
数学成绩的好坏从一定程度上影响着学生其他素质的全面发展,分析问题产生的原因,有针对性地帮助学生,有助于学生的全面发展.本文依据对综合班学生问卷调查的结果,小结数学学困的原因,并结合实际对改进策略稍作分析.
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作者：
徐洁
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作者单位：
江苏省宿城中等专业学校,江苏宿迁223800
关键词：
综高班
数学学习
影响因素
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(8)
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