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优化家长学校建设形成有效家园合力
优化家长学校建设形成有效家园合力
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中文摘要：
一直以来,在家园共育工作中,教师都因自身具备的专业知识和技能,在双方合作中处于指挥者、领导者的角色和地位,而家园合作也只是采用诸如配合完成调查表、收集资料、背诵儿歌等活动形式,很少从家长的角度去考虑家长需要什么而开展家园工作.长此以往,家长认为这是一种负担,自然缺乏对幼儿园工作的支持和热情,所谓的家园合作、家园共育就成为空谈.
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作者：
李忠萍
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作者单位：
镇江市京口区贺家弄幼儿园,江苏 镇江 212000
关键词：
优化
建设
形成
合力
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(9)
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