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回归生活的美术教育,让幼儿的童年充满色彩
回归生活的美术教育,让幼儿的童年充满色彩
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中文摘要：
笔者通过顺应幼儿的需要,让美术活动充满趣味;提供生活化的美术材料,丰富幼儿的创作途径;关注每个细节,养成良好常规,力争在幼儿美术教育中体现生活化的特征,实现生活化的价值,让幼儿学会生活,热爱生活,珍惜拥有一切美好的事物,愉快地进行创造、表现、体现自身价值,健康充实地成长.
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作者：
王亚红
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作者单位：
苏州市吴江区鲈乡幼儿园,江苏 苏州 215200
关键词：
生活化的美术教育
需要
材料
细节
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(9)
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