如何发挥音乐教育的审美效应

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中文摘要：最新修订的小学音乐课程标准明确指出音乐教育是实施美育的一个重要手段,但是深入小学的音乐课堂,却发现有近八成的老师没有能够很好地贯彻“以音乐审美为核心”的教育理念,他们的教学培养不了学生对音乐的感受,还把学生内心深处对音乐的那一点仅有的兴趣都给抹杀了,他们的所作所为与音乐教育的“审美核心”背道而驰,我们年级组的老师一直在探讨“如何发挥音乐教育的审美效应”这个问题,下面简单例举我们年级组老师的一些观点和做法.

作者：

张灵莉

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作者单位：

南通市城南小学,江苏南通 226300

关键词：

感知想象表现

出版年：

2014

中学课程辅导(江苏教师)

中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2014.(9)