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高中音乐欣赏课导入方法初探

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新课导入设计得生动有趣,就能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而达到良好的课堂教学效果,提高课堂教学的有效性.本文总结了几种新课导入方法,对于提升高中音乐欣赏课的教学效果,具有很直接的实践意义.

马胜利

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东海县第二中学,江苏 东海 222300

导入的意义 导入的原则 导入的方法

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(9)
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