做好“课堂反馈”实现“有效教学”

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做好“课堂反馈”实现“有效教学”

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中文摘要：有效的课堂反馈应该建立在学生的差异性、问题的延展性等基础之上,这就要求我们做好充分的课堂预设,根据不同的教学内容、教学环节采用适当的反馈方式,真正实现有效的课堂教学.

作者：

吴秋明

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作者单位：

苏州工业园区胜浦实验小学,江苏苏州 215126

关键词：

课堂反馈全面性有效性高效性

出版年：

2014

中学课程辅导(江苏教师)

中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2014.(9)