国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学低段语文课堂中学困生学习习惯的培养
浅谈小学低段语文课堂中学困生学习习惯的培养
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学语文课堂不仅教会学生知识,还潜移默化地影响学生品质的形成和行为习惯的养成,尤其是低年级小学生,特别是低年级学困生.教师要想转化低年级的学困生,最好的阵地是语文课堂,最好的方式也还是在语文课堂中进行.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙正梅
展开 >
作者单位：
盱眙县鲍集中心小学,江苏 盱眙 211700
关键词：
语文课堂
学困生
学习习惯
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(9)
NETL
NSTL
万方数据
