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低年级学生数学读图能力的培养
低年级学生数学读图能力的培养
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中文摘要：
由于低年级学生的年龄小,读图的方法、语言表达能力尚未形成,导致学生对图意的理解随意,浮于表面,问题得不到解决.所以,这就需要教师必须有力地引导和指导,让学生在提升数学学习兴趣的同时,读图能力也能得到有效的培养.
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作者：
陈静娟
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作者单位：
海门市万年小学,江苏 海门 226136
关键词：
低年级
数学
读图
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(9)
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