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“阳光课堂”让师生共享生命成长的幸福
“阳光课堂”让师生共享生命成长的幸福
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中文摘要：
以人为本,促进师生的生命成长是学校现代教育的核心理念,是育人的核心定位.基于两个“核心”提出对于“阳光教育”的思考和实践探索.所谓“阳光教育”是通过“爱智共育”的教育意象,让师生在参与、融入的过程中,享受爱与智的心灵体验,收获生命成长的快乐,充实“阳光人生”的底蕴.这便是笔者所要阐述的“阳光教育”的教育意蕴.
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作者：
王文春
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作者单位：
苏州市吴江区横扇中学,江苏苏州215224
关键词：
“阳光教育”
意蕴
生成
演绎
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(10)
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