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探讨开展班级自主生活教育的基本原则
探讨开展班级自主生活教育的基本原则
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中文摘要：
实施素质教育的目的是促进学生主体的全面而和谐的发展,开展班级自主生活教育是达到这一目标的重要载体之一,笔者为此提出了开展班级自主生活教育的实践性、主体性、时代性的三个基本原则.
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作者：
郑有秀
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作者单位：
南京市江宁区江宁初级中学,江苏南京211161
关键词：
生活自主教育
基本原则
思考
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(10)
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