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新课程阅读教学小议
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中文摘要：
要实现阅读教学的目标,就得重视阅读教学的过程、内容、方式,在教学过程中,充分调动学生的情感,激发学生的兴趣,注重培养学生良好的语感和整体把握的能力,发挥语文课程情感熏陶的功能,重情趣、重感悟、重积累,使学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律,唯有这样,语文课堂才能够生机盎然,最终达到整体提高学生语文素养的目的.
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作者：
王海锋
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作者单位：
苏州市相城区黄桥实验小学分校,江苏苏州215132
关键词：
兴趣
情感
语感
积累
素养
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(10)
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