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重数学交流 促思维发展
重数学交流 促思维发展
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中文摘要：
交流是一种人与人沟通的方式,也是信息传递、知识传递的一种形式,交流是一种促进学生实现自我知识建构的方法.本文主要从课堂出发,例谈如何在交流中发展学生的数学思维.
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作者：
周丹
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作者单位：
常熟市谢桥中心小学,江苏常熟215500
关键词：
数学交流
思维发展
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(10)
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