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改进美育教学理念下教师审美素质的理性思考

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本文试图探究教师的审美素质在完善教师人格、提高教师教育水平和促进学生全面发展三方面的功能,并指出加强教师的审美素质是实现中国教育强国之梦的精神动力之一.

吕明春、王金斌

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丹阳市吕叔湘中学,江苏丹阳212300

教师审美素质 人格素质 教育艺术 素质教育

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(11)
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